康复治疗技术专业

（1）培养目标

  本专业全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家大健康战略和乡村振兴要求，围绕“吾老五心·青春养老人”品牌，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，“会医、能护、懂康、善养”一专多能，掌握扎实“懂康”版块的科学文化基础和临床康复基本理论、各科技术技能及相关法律法规等知识，具备良好的人文素养、职业道德、传承与创新意识，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能将康复治疗技术专业知识和技术技能，与实践相结合，有较强的临床实践能力，可胜任物理治疗、作业治疗、言语治疗、老年康体指导、保健按摩、失智老人照护等工作的“医-护-康-养”高素质技术技能人才。

（2）职业面向

  面向卫生、民政、残联及综合医院、专科康复医院、养老中心、体育运动机构、残联康复中心、假肢制作与销售企业、康复器械营销等，从事传统康复治疗、物理治疗、作业治疗、言语治疗、假肢矫形器的制作与装配等岗位。

（3）核心课程

  康复评定技术、中国传统康复技术、作业治疗技术、运动治疗技术、言语治疗技术、物理因子治疗技术、疾病康复、基础医学概论、康复综合实训等。

（4）可考证书

  可考取康复治疗师（士）资格证书、保健按摩师、老年康体指导师、失智老人照护证书、健康管理师等。

 

智慧健康养老服务与管理专业

（1）培养目标

本专业全面贯彻当党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极应对人口老龄化国家战略和乡村振兴战略对人才培养的要求，围绕“吾老五心·青春养老人”品牌及“会医、能护、懂康、善养”的培养宗旨，培养具有理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有“心至仁”的道德精神，“业至精”的专业品质，“行至诚”的职业素养和“精益求精”的工匠精神，掌握本专业必备的专业知识和技术技能，具有“孝爱”精神；能够对机构、社区、居家老人进行生活照护、基础照护和康复服务等工作的集医-护-康-养为一体的高素质技术技能人才。

（2）职业面向

（1）毕业生初始岗位

①在养老院、福利院、老年公寓、敬老院、光荣院、社区日间照料中心等老年机构或设施中，承担老年生活照护、老年基础护理、康复保健护理、心理护理等相关技术技能岗位（照护岗）；

②养老机构、社区、居家的秘书等相关管理岗位（文秘岗）；

③老年及辅具产品营销岗位（营销岗）。

（2）毕业生发展岗位

①老年机构、社区居家组织从事人力资源开发、养老护理员培训指导岗位（人资管理岗）；

②老年机构、社区、居家组织从事业务管理岗位（业务管理岗）；

③老年产业营销岗位（营销经理岗）。

面向各级医疗机构、城乡社区卫生服务中心、养老院、福利院、康复机构、体检中心、妇计中心、疾病控制中心等。　　

（3）核心课程

 养老机构智慧经营与管理、老年常见疾病照护、失智老年人照护、老年社会工作、老年人活动策划与组织及老年照护技术等。

（4）可考证书

  可考取1+X失智老年人照护证书、养老护理员国家职业技能等级证书、公共营养师国家职业技能等级证书、健康管理师等。

 

老年保健与管理专业

（1）培养目标

 本专业面向各级各类养老机构、民政部门和基层卫生医疗机构等，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、系统的医学教育背景,具备对老年人实施常见疾病照护、综合健康评估、康复保健服务、日常照护的能力；具有“五心”（爱心、耐心、细心、恒心、责任心）职业素养及“五老”（尊老、敬老、爱老、护老、助老）职业道德；精益求精的工匠精神；较强的就业能力和可持续发展的能力，集医-养-康-护为一体的高素质技术技能人才。

（2）职业面向

老年健康咨询服务机构，养老机构，社区卫生机构等。

（3）核心课程

《老年人健康管理实务》《老年人综合能力评估》《老年人常用照护技术》《老年人康复保健技术》《老年护理学》《老年人活动策划组织》《老年人常见疾病与用药》等。

（4）可考证书

可考取1+X失智老年人照护证书、养老护理员国家职业技能等级证书、公共营养师、国家职业技能等级证书、健康管理师等。